Для родителей, чьи дети:
✖ Пишут «как курица лапой» – буквы разного размера, «прыгают» по строке
✖ Делают глупые ошибки даже в знакомых словах (путают «б»/«д», пропускают буквы)
✖ Тратят часы на домашку из-за медленного темпа письма
✖ Ненавидят тетради и плачут перед диктантами
✖ Делают глупые ошибки даже в знакомых словах (путают «б»/«д», пропускают буквы)
✖ Тратят часы на домашку из-за медленного темпа письма
✖ Ненавидят тетради и плачут перед диктантами
Что входит в программу (пример)?
1. Диагностика причин проблем
Анализ почерка – наклон, нажим, соединения букв
Нейропсихологические пробы – проверяем:
Тест на дисграфию – выявляем типичные ошибки
Нейропсихологические пробы – проверяем:
- Синхронность работы руки и глаза
- Пространственную ориентацию («лево/право»)
- Скорость переключения внимания
Тест на дисграфию – выявляем типичные ошибки
2. Коррекция почерка (пример), 6-10 лет
Этап 1. Подготовка руки
Этап 2. Постановка техники
Этап 3. Автоматизация
- Разминка – массаж пальцев, упражнения с эспандером
- Сенсорные игры – письмо на песке, манке, 3D-буквы
Этап 2. Постановка техники
- Правильный захват ручки – тренажеры «ручка-самоучка»
- Ритм письма – пишем под метроном/музыку
- Шаблоны-ограничители – чтобы буквы не «разъезжались»
Этап 3. Автоматизация
- Связное письмо – отрабатываем «опасные» сочетания («иш», «ол»)
- Скорость – постепенно увеличиваем темп без потери качества
Результат через 3 месяца:
✅ Буквы ровные, находятся на строке
✅ Ребенок пишет быстрее, рука не устает
✅ Буквы ровные, находятся на строке
✅ Ребенок пишет быстрее, рука не устает
3. Коррекция дисграфии (1-4 класс)
Для каждого типа дисграфии – своя методика:
Инструменты:
- Тетради с цветными строками – для ориентации в пространстве
- Игра «Поймай ошибку» – ребенок становится «учителем»
- Письмо в воздухе – чтобы запомнить движение букв
4. Поддержка родителей
- Чек-листы – как правильно сидеть за столом
- Видеоуроки – упражнения для дома (5-10 мин/день)
- Лайфхаки – как мотивировать без криков («Давай напишем письмо динозавру!»)